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Claudia Palma Vásquez
Claudia Palma Vásquez es Licenciada en Educación (Universidad del Bío Bío, Chile), Máster en Psicología de la Educación (Universidad de Barcelona, España) y Doctora en Educación (Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile). Su tesis doctoral consistió en explicar, a través de un modelo organizacional centrado en variables personales, laborales y contextuales, la intención de abandonar la profesión de docentes chilenos que trabajan en contextos de alta vulnerabilidad.
Entre los años 2018 y 2019, llevó a cabo estancias de investigación en el Centro de Medición MIDE de la Universidad Católica de Chile, en el Departamento de Psicología Social, Cuantitativa y de las Organizaciones de la Universidad de Barcelona, y en el Centro de Investigación en Salud Laboral (CiSAL) de la Universidad Pompeu Fabra.
Durante los años 2019 a 2021, coordinó dos proyectos financiados por el Instituto de Salud Carles III a través del Fondo de Investigación Sanitaria: "Carga de la enfermedad profesional atendida en el sistema nacional de salud" (PI16/00061) y "Ensayo controlado aleatorizado por clusters de una intervención multicomponente en el lugar de trabajo para la mejora de la salud osteomuscular en personal sanitario" (PI17/00779). Entre 2021 y 2022, trabajó como técnica de evaluación de tecnologías sanitarias en la Agencia de Calidad y Evaluación Sanitarias de Cataluña (AQuAS).
Las líneas de investigación relacionan la psicología organizacional, la salud laboral y la epidemiología. En concreto, les interesa estudiar la trayectoria laboral docente, la precariedad laboral, la salud mental y, en general, las intervenciones complejas, entre otras temáticas.
Actualmente, es investigadora postdoctoral del grupo de investigación en Atención Primaria y Salud Mental (PRISMA) del Instituto de Investigación Sant Joan de Déu.
Projects
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Adherencia al calendario vacunal de Canarias en personas adultas
Funding entity: (2023)
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HENKA - Creixent en benestar emocional
Funding entity: (2023)
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Never Home Alone
Funding entity: (2023)
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Persistent COVID and job performance among healthcare workers: a qualitative approach
Funding entity: (2023)
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Promoció de la resiliència a les escoles com a eina de millora de la salut mental
Funding entity: (2023)
Recent publications
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Delano P, Benavides FG, Serra C, Ramada JM, Gea-Velázquez de Castro MT, Botella Mira R, Mirabella IG, Fernandez Escribano M, Blasco López M, Muriel A, Navarro G, Serrano R, Palma-Vasquez C, Vives A, Utzet M. Sex and occupational differences in long COVID prevalence among healthcare workers: a multicentre registry-based study in three Spanish hospitals.. BMC Public Health. 2026 Jul;:. doi:10.1186/s12889-026-28415-9. Epub 2026 Jul 15. PMID:42458402.
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Corral-Partearroyo C, Sánchez-Viñas A, Peñarrubia-María MT, Gil-Girbau M, Aznar-Lou I, Palma-Vasquez C, Gallardo-González C, Olmos-Palenzuela MDC, Rubio-Valera M. Implementation of a patient-centred complex intervention to improve Initial Medication Adherence to cardiovascular disease and diabetes treatments in primary care (the IMA-cRCT study): a mixed-methods process evaluation.. BMJ Qual Saf. 2025 Jun;:. doi:10.1136/bmjqs-2024-018403. Epub 2025 Jun 08. PMID:40484629.
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Palma C, Corral C, Sanchez A, Gil M, Peñarrubia MT, Aznar I, Gallardo MD, Olmos MC, Rubio M. Comunicació. Validation of a process evaluation instrument of the IMA-cRCT intervention, based on the Normalization Process Theory. Jornada Científica CIBERESP. 21/11/2022, Barcelona.
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Palma-Vasquez C, Vives A, Gimeno Ruiz de Porras D, Rojas-Garbanzo M, G Benavides F. [Precarious employment Measurement in Central America: psychometric properties based on the II Central American Survey of Working Conditions and Health]. Arch Prev Riesgos Labor. 2022 Jul; 25(3):310-328. doi:10.12961/aprl.2022.25.03.07. Epub 2022 Jul 15. Spanish. pmc:PMC9909525. PMID:36265106.
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Pelegrí A, Serra C, Ramada JM, Palma-Vásquez C, Benavides FG. Waiting time from identification to recognition an occupational disease in Spain. Gac Sanit. 2022 ; 36(3):257-259. doi:10.1016/j.gaceta.2022.01.006. Epub 2022 Apr 25. PMID:35477508.
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Palma-Vasquez C, Carrasco D, Tapia-Ladino M. Teacher Mobility: What Is It, How Is It Measured and What Factors Determine It? A Scoping Review. Int J Environ Res Public Health. 2022 Feb; 19(4). doi:10.3390/ijerph19042313. Epub 2022 Feb 17. pmc:PMC8871816. PMID:35206514.
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